成功病例：2002-2024年自闭症康复优秀病例一览

成功病例：2002-2024年自闭症康复优秀病例一览

笔者自2002年起从事自闭症中医康复事业，迄今已经22年，随着临床经验的积累，近年来还提出了自闭症儿童的中医康复标准：“神志清楚，语言清晰；面色荣润，含蓄不露；表情自然，两目灵活，明亮有神，反应灵敏；活动自如，动静适度；精神内敛，往来交流；食谱广泛，不胖不瘦；朝起夜伏，睡不辗转;头发精乌，牙齿润泽，皮不痒疹，二便正常。”

当然在临床上不是所有孩子均可完全实现这一目标，康复情况主要与年龄因素有关，小龄儿童容易康复得较为理想，有的甚至在生活中看不到任何得过这种疾病的痕迹。如果大家有幸见到被广东《惠州日报》2013年11月14日报道过的朗朗，见到明眸善睐、能言善笑的易小囡、易小雨，见到现已上了大学的淡定大男孩腾腾，见到2024年已经康复的6岁小朋友玉玉和小琪儿，就知道理想是可以实现的。

来诊患者不但涵盖全国大陆以及港澳台地区，还远涉美、欧、澳大利亚的华人社区，成功病例很多，现列举2002-2024年自闭症康复的一些优秀病例，供各位病患家长参考：

1、李某某，男，济宁市蔡园煤矿人，2002年前来治疗，时年 8岁，孤独症伴随多动症，不爱学习。按摩治疗5个月，理解和交流能力大为增强，多动症状减少，学习成绩直上，特长：扬琴，于山东理工大毕业后，已自谋职业，2019年初订婚。
     2、金某某，男，山东青岛人，2005年春季前来治疗，患孤独症时年5岁，交流和对视不好，语言无序。看了青岛的几个专家，给的评价说是智力低下，极大地打击了家长的信心和自尊，来我医院治疗2个月，成为一个健康活泼的儿童，认字了，简单的加减法也学会了。高兴而回。最近有渠道反应说该儿童入学后学习成绩优秀。
     3、袁某某，男，济宁任城人， 2007年12月25日来诊，当时3岁半，具体表现为：多动，注意力不集中，不敢注视别人的眼睛；语言声调平直，喜欢重复广告语句，人称代词不能分清，颜色认知不清。每次进入门诊，就仰脸向上，瞧着天花板、灯管、风扇一边笑一边自语，别人叫他，没有反应。按摩10天，行为有显著改变；按摩50天，颜色认知清楚；2008年6月，人称代词清楚；7月，表达、注视、情绪与正常儿童一致，可以数数字到50，认汉字，背诗词、唱儿歌，也可以正常表达反对意见。治疗半年，后正常入学，融入正常人群。2016年升入初中，成绩名列前茅，且兼任班干部。

4、张某某，男，山东济宁人，2008 年7月来按摩，时4岁。2 岁后会说话。来按摩时，模仿语言较多，不会正确使用人称代词，目光交流差，按摩过程中哭闹。按摩30天，有短暂目光交流；50天时目光交流正常；60天时会一问一答；80天时，按摩过程中安静，不再哭闹； 100天时会自己编有乐趣的一段话，家长把他送入一家普通幼儿园，以使其融入社会，120天时与他人交流完全正常。2009 年1月10日 结束治疗。按摩治疗半年，其后正常入学，融入正常人群，家长常在生活中热情向他人推荐按摩医院治疗孤独症的良好医术。2018年秋升入高中，名列前茅。
     5、魏某某，男山东济宁人，2009年2月21日来诊，时2岁5个月。表现为目光交流差，躲避别人的目光，基本没有语言冲动；胆小，不敢玩公园里的儿童玩具项目。实际按摩天数15 天时，产生了 “咿咿呀呀”之声，但并不与别人互动；到公园儿童区去玩各种玩具时，对于以前总是不敢钻的通道，能够自告奋勇，不让钻都不愿意；其他以前不敢玩、不乐意玩的项目，都能一一抚摸玩耍，兴趣很高。按摩3个月，产生更多的语言冲动，每天在不同情景场合下，多次面对家长呀呀欲语，似乎要与他人交流。至5月30日突然发音学习说话，而且符合情景，完全理解，眼神交流趋于正常儿童，开始是学习单个字，6月中旬，开始学习两个字的词，如：饮料、老虎等。6月下旬会说：“爷爷，再见”。
     最遗憾的是，该例儿童才治仅4个月，刚刚能够开口，仍需继续治疗，但家长受其他机构免费训练（其实是残联等单位拨款）的吸引，改去单一训练，耽误了孩子的进一步健康发展，后来虽然能够上幼儿园，但是被小学拒收。单一训练遗祸无穷，由此可知。
     6、自闭、多动、癫痫并发型患者刘某，女，兖矿人，于2009年10月1日来诊，时年8岁，家长告诉说这个孩子有癫痫和多动症，刚入学，不能配合老师，老师要求先治疗后上学。我观察和诊断这个孩子，尽管语言流利，却答非所问，目光交流欠佳，情绪问题和异常行为特别严重，和小朋友也不能正常交流，判断应该是自闭症，而多动症只是她的外围表现之一，核心症状仍然是交流问题。一语惊动家长，家长才惊诧地回味，这个小孩从来不和小朋友玩，遇到一起，不一会儿就攻击人家。遂决定办理休学手续，接受按摩治疗。一天2次，风雪无阻，持续按摩到2010年的清明时节，已经基本正常。2010年夏去医院做癫痫波检查，未见癫痫波。2010年秋重新入学，交往正常，学习良好，遵守纪律，还当了纪律委员。
     7、高功能轻度自闭症患者王某，男，浙江人，2010年3月31日前来治疗，时年7岁，因家长时间不充足，仅治疗20天，但是患者也发生了较大的变化，于秋天正常入学。患者身高、体重正常，有语言，数学加法可以计算100以内，识字，记忆好；但不对视，多动，人称不能分清，便秘（家长说7、8天一次，几乎无屁），小便次数较多，食量少。喜欢大声说话，不能控制自己的音量。兴奋时喜欢双腿紧张夹阴，并用手抚弄生殖器，家长叙述有时晚上夹阴兴奋到脸红、大汗淋漓。
     3月31日，第一天按摩，最开始略有反抗，下午拔罐反抗后平静。

4月1日，治疗如旧。下午进门说：不拔那个罐罐。治疗中教他说“你、我”，一会儿学迷糊了，马上停止，今天不再教。治疗全面配合。

4 月2日，治疗如旧，继续教 “你、我”；开始有屁，下午拉大便，一次没净，晚上又拉一次，家长大悦。

4 月3日，治疗，加强几个穴位。除教“你、我”外，通过“抵牛牛”游戏练习对视。自己发现放屁很有意思，指着屁股说“臭屁是从这里放出来的。

4 月4日，治疗如旧，拉大便统计时隔40个小时。

4月5日，治疗如旧，脸色较以前鲜润。

4月6日，治疗如旧，初步会用“你、我”，与爸爸通电话中不经意说了“我”如何如何，爸爸说：这回旁边没人教啊。以前在语言中出现“我”字，都是别人在教，他在学。又大便，统计时隔36小时。夹阴行为减轻。

4 月7日，治疗如旧，治疗中加强肾、膀胱、脾、胃经络，令其学习跳跃，双脚跳可，单脚不会。大便时隔24小时。房东爷爷与他一块儿看一张画报，取出老花镜戴上，小家伙问你为什么戴眼镜，爷爷说眼镜花了。小家伙盯着爷爷看了10余分钟，最后一个人念念有词，在统计眼镜种类：老花镜、近视镜……

4 月8日，治疗如旧，会用“你、我”，不经意自己说出“他”。大便时隔24小时。上午在街上菜市场与摊贩撒泼闹了一仗，被人家笑；下午路过菜市场，遇到那个摊贩，害羞地扭过头去不看他，走过几米元恢复如常，妈妈说能知道害羞，是第一次。

4 月9日，治疗如旧，全面教授“你、我、他”。大便时隔24小时。腹部柔软，食欲很好。关于大便和食欲的问题解决完毕。治疗时小家伙大声说话，不久医生接电话，妈妈要求小家伙噤声，小家伙配合减低音量。妈妈说这也是第一次如此，以前遇到类似情景，越要求小家伙噤声，小家伙反而更大声。

4 月10日，治疗如旧，前些天教的童谣里有“搬梯子”一词，不理解，老是自己替换为“搬楼梯”，今天在电工那里见到了梯子的实物，突然理解，高兴大笑。再说童谣，会说“这里搬梯子”。对视增强。

4 月11日，治疗如旧，基本学会说“你、我”，有时候还故意说错逗大人玩。家长厂里缺人手，在催促她回厂上班。

4 月12日，治疗如旧，开始初步理解“他”。会调节音量，让他模仿大狗如何叫、小狗如何叫，都能完成。

4 月13日，治疗如旧，以前不看电视，现在能坐下来看电视了。喜欢的节目：《奇趣大自然》、《惊奇十分》、《喜羊羊与灰太狼》，看节目时会发表评论。

4 月14日，治疗如旧，在生活中会不自觉使用“他”。在治疗时竟然试图反串老师的角色教阿姨说人称代词，众笑。

4 月15日，治疗如旧，增加治疗尿频的穴位。初步学习转述语气和引用语气中的人称代词运用。要求家长对不他不理解的抽象词，在生活中随时发现，随时给与详细解释。教他说耳语悄悄话，结果他出声对答，反复教几次，仍不会耳语。

4 月16日，治疗如旧，家长继续教他说耳语，学会，治疗完成时用悄悄话对我说：岳伯伯，我走啦。

4 月17日，治疗如旧，尿频有改善。继续令其练习单脚跳，仍不会；遂将单脚跳动作分解为单脚站和跳起，初步领悟，能努力坚持跳一两个。教他人的姓名构成，哪个是姓，哪个是名。问他本人姓什么，能回答；问他妈妈的姓，仍不会回答，看来只理解了30%。停住不教，让他自己消化。

4 月18日，治疗如旧。小便次数减少，每次尿量增多。进一步理解姓名的组成。治疗时听到街上商贩悠扬的叫卖声，竟然学了起来。

4 月19日，治疗如旧，增加能够促进他单脚站立和跳跃能力的穴位。早上起来有了推己及人的思考方式，打开电视发现音量带大，竟然会担心吵到别人，自己一边说：“人家还在睡觉，声音小一点，4级就行了。”一边下调电视音量。单脚站立时间延长，但仍不能完成跃起。完全理解了人的姓名构成。家长需回厂上班，嘱其回家按照远程技术支持服务方案坚持按摩。

10 月，家长反馈信息，孩子语言改善很多，行为正常，已经正常入学，学习可以跟上，可以完成作业。
    8、张某，男，河南人，曾在郑州康达接受训练，2010年7月12日接受按摩治疗，时年7岁，家长期望通过2个月左右的按摩治疗，可以回去报名上学（家长陪读）。患者体壮，有简单的语言（多集中在食物），但不自信，音量小；不能正确分辨人称代词、颜色；不知籍贯，问他“你是哪里人”，回答“我是这里人”；理解力差；手脚干燥；每天大便四五次。表述要去小便的语言与年龄不符，说“我尿尿”。
    7月13日，按摩配合可，午睡很好。

7 月15日，原来大便一天四五次的情况改善，一天一次。

7 月16日，由于天热饮食不洁，腹泻。建议服用人参健脾丸，不会吃。

7 月18日，家长认为患者理解力增强，可配合吃中药丸，调换医师也不反抗了。

7 月19日，腹泻治愈。

7 月21日，初步认识颜色，说话声音音量开始加大。

7 月23日，手脚开始湿润。

7月26日，已经搞清颜色，开始学说“你”、“你的”。

8 月1日，已经学会“你”“我”及其所有格的用法。开始教第三人称。

8 月4日，已经学会第三人称用法。开始教籍贯。

8月10日 ，教会了籍贯。教他人的姓名构成。家长的老家里正在联系让孩子上学之事。

8 月 12 日，能正确表述要去小便的愿望，说“我要去小便” ，未经任何人提示文明用语。

8 月 14日，已经掌握本人姓名构成，开始教一般人姓名构成；开始教昨天、今天、明天。

8 月 15 ，基本掌握一般人的姓名构成。继续教授昨天、今天、明天。

8 月 21日，对时间概念昨天、今天、明天初步理解，结束治疗。后期无随访。

9、胡怡，女，山东济南人，2010年8月下旬来诊，时年5岁。刚来时尽管有简单的语言，但自创式儿语较多；不会使用疑问句、祈使句；没有时间概念；情绪问题十分严重，有自伤行为；交流差。每天来到门诊，与医生打招呼的语言竟然是“拜拜”。

按摩10天时，情绪问题有初步改善，自伤行为减少，对视改善，有交流意图，有学习语言的兴趣，嘱咐家长随时帮助矫正儿语，教授正确的语言。

按摩 15天时，嘱咐家长教授疑问句；按摩一个月时，出现自发性疑问句。

按摩一个半月时，嘱咐家长培训单脚跳；教时间概念：上午、下午、中午、今天、明天。

按摩接近两个月时，自伤行为基本消失，可分清上午、中午、下午、晚上、今天、明天、昨天，语言逐步丰富，炫耀玩具时，会主动使用祈使语句“伯伯，看我的玩具！”每天来门诊，可以正确地打招呼“伯伯，早上好！”“ 伯伯，下午好”。孩子的语言变通能力大为进展。

10 月20日我教她仿说“我想打个小孩儿”，她说“我想打个爸爸”，说完得意地看着大家笑，众家长大笑。

10 月24日 ，能够以第三方插话形式参与他人之间的谈话，而且竟然是提出了建议。她大姨想让我帮忙看颈椎病，问我：“岳大夫，我脖子疼，背上也感到疼痛，有什么好办法吗？”我说：“待会儿我帮你看看。”怡星儿插话道；“贴膏药。”10月底结束治疗回家。
    10、2岁自闭症儿童按摩治疗效果快
    2011年5月，接收治疗3名2岁左右自闭症儿童，两例坚持治疗3个月左右，后基本康复，一例仅仅按摩半个月，因家长对于按摩疗法缺乏认识和信心，于半个月时中断治疗，至今尚未康复。
    第一例，刘家某，男，山东济宁人，2岁，5月15日接诊，目光交流短，理解差，不主动学习语言。按摩10天就对学习语言大感兴趣。按摩一个月时有说话冲动，整天咿咿呀呀乱讲。8月底，目光交流完全正常，安静，会正常讲话，与正常儿童几乎没有区别，成为自闭症康复界鲜有的最成功案例。济宁某一语言训练老师，贪他人之功为己有，宣讲是她用了一年时间把刘家某“治疗”好，是在让人摇头叹息。
    第二例，刘某某，女，山东梁山人，1岁7个月,5月16日接诊，有自闭症遗传史。尚不会行走，可扶站；无语言，除哭闹外不发声音；目光对视短暂，脾气大，睡眠较浅，多动严重。按摩3周，能自如指认熟悉的各位亲人。治疗2个多月时会独立自由行走，目光对视良好，喜欢与大人做游戏，开始学习说话，会发双音节词汇，能简单叙述爸爸的职业：“爸、开、汽、呜~~~”,睡眠改善，不多动。后回家继续巩固治疗，融入正常人群。
    第三例，孙家X，男，山东济宁人，2岁2个月，5月20日接诊，有短暂的目光交流，基本无语言，会发音“爸爸、妈妈、奶奶”，但与真人不对号。便秘，四天一次，盗汗，多动乱跑，大小便不知道通知家长。按摩第三天开始拉软便，每天一次；说话声音增大。第五天欲大便，不会说，拉扯妈妈往门诊外走，肢体语言初现。按摩半个月中断治疗，至今未康复。
    11、贾某某，男，山东邹城人。2011年7月12日来诊，时年4岁半，面色白，体型偏瘦，神志不守，目光交流差，声调直，无语言，常常发脾气、咬人，有刻板行为：坐固定的座位；在家必须卧在床上吃饭。8月15日，与他人互动增加，开始出语言。9月21日，发脾气咬人行为减少，别人向他索要东西会立即说不。10月12日，不再坐固定的座位。11月26日，已经戒掉卧床就餐的刻板行为。12月24日，已经学会唱许多儿歌。2012年元月30日，目光交流和语言有了较大进步，会说：“时间到”等等。2012年3月5日，互动增强，奶奶在家做饭，会积极帮忙取、递辣椒等。前后共治疗7个多月，结束治疗。
    12、2014年上半年的3个成功病例

2014年上半年有几个自闭症患者康复的比较好，我总结了一下规律，发现全是3岁左右儿童。因此我想说：热烈欢迎2-3岁自闭症儿童前来治疗，家长们还迟疑什么呢，难道一定要错过最佳的治疗时机吗？
    一个是赵某，女，广东惠州人，2014年春节前从广东来济宁治疗两个月，一家人胜利班师回家过年。此例病号于2003年11月26日来诊，年龄2岁10个月，家长计划在济宁治疗3个月，以期扭转病情。患者胆小，目光躲避，畏人不语，呼之不理，不会指示、再见等肢体语言；咬指甲；不能分辨五官；没有兴趣和耐心搭积木，别人搭好她马上推倒。12月4日，会表示反对；12月9日，不咬指甲了；12月18日，整体风貌大变，活泼、机灵，盼人来，眼神不畏人；12月26日，互动有明显的进步，主动语言增多；2014年1月1日，会走近医师，用眼神邀请医师去做治疗，还有了物权意识，姨妈穿了保姆阿姨的衣服，她要求姨妈脱下来；1月4日，会正确指认五官；1月7日，其父母出差外地，病号在家里主动寻找父母何在，嘴里念叨“爸爸呢？妈妈呢？”会模仿医师将钥匙串挂到腰上，学会了用小木夹子夹住衣服；1月10日，在家出现了使用祈使语句“帮我找阿姨！”，疑问句“我的熊熊在哪里呢？”；1月11日，会模仿家人打扫卫生，1月12日，在门诊上主动要求爸爸吹口哨；1月27日，姨妈要求她对一个刚认识的叔叔说“叔叔好”，能立即打招呼，语调正常，目光对视正常，感情表露完美；1月28日，在治疗过程中，主动讲：“（把拔罐）拿下来，要回家！”，会耐心搭积木半小时。
     一个是恒儿，男，兖矿人，3岁，不语，目光畏人游移，多动，坚持按摩治疗了5个多月，5月中旬中止治疗。现在不多动，目光交流正常，已经会发表评论，看到门诊白天亮着灯，说：“开电灯，浪费电。”有其他一个在治小朋友嘴里发出嘻嘻哈哈的声音，恒儿说：“难听！他唱的不是歌，打他。”2017年，恒儿上了一年级，一切正常。
     再一个是杨某，男，广东深圳人，3岁。2014年春节后从广东来济宁，治疗约3个月。从不理人、不说话，到现在可以与医师做好朋友，五一节准备打道回府，杨妈特别赠送医师锦旗一面。该儿童大致的康复经历：2月8日来诊，语言发育迟缓，不与小朋友玩，有刻板行为（特别喜欢玩各种银行卡，手里总是抓着一把卡），有癫痫波。2月12日，在住所发声词汇增多；2月18日，会找爸爸妈妈；2月22日，会说“我要回家”，学习并学会用手指指认；3月3日，夜间睡眠改善，食欲转好；3月12日，有邀请他喜欢的医师的动作出现；3月31日，可以从几米开外把他唤来做游戏；4月9日，关注医师扎针：医师要给一个病号扎针，杨某很感兴趣，积极地从按摩床的另一头爬过来，认真观看扎针的全过程；4月28日，突然不玩卡了，对于银行卡的依恋突然没有了。4月29日，听到医师的针灸金属盒发出响声，问：“给谁扎针？”最近每天与医师玩得很高兴，大家都很快乐。4月30日，连续3天没有提出玩银行卡的要求，看来“卡瘾”已经没了。5月1日杨某最后一次来门诊治疗，其时又来一个三个月小娃娃因它病来诊，小娃娃看着我咿咿呀呀似聊天之状，我也嗯嗯啊啊去逗小娃娃，不觉忽视了杨某，杨某突然大为不满，吱吱哇哇用手拉我回头与他一起玩。晚上，我愉快地在病历上写下一行字：岳大夫逗其他小孩玩，杨xx吃醋争风。该病号回深圳后一直康复顺利，家长遇到孩子久治不愈的暑湿感冒、冬季支原体感染咳嗽，都咨询我怎么治疗，经我指点后，均可顺利康复。2014年底，患者已可进行日常对话，可以数数字，癫痫波消失。
    13、 2015年成功病例
    病例一：易某女，2014年12月25日就诊，时2岁7个月，家长述说该患儿1岁半左右与正常儿童发育分化，当前达不到正常儿童水平，不遵守游戏规则，兴奋点分散，语言能力极差，不会喊爸爸妈妈，二便不能自理。经治疗2015年元月16日已有开语迹象，2月2日主动语言增多，3月7日已会随意喊“妈妈”，3月18日医生发现她有语言缺陷，对“爸爸”“妈妈”的理解不对，不知道该词汇的使用唯一性，对年轻女性一律喊妈妈，年轻男性一律喊爸爸。5月9日，医生向她要面包，她说“不给。”治疗完不想走，想继续看手机视频，会找理由说“我要伯（按摩）。”5月28日会要求妈妈去买饮料，指门说：“去……饮料。”并有了护自己东西的行为。6月3日，已经知道爸爸妈妈的唯一性，会喊阿姨、舅舅等。6月14日，会自如点头摇头表示肯定或否定。7月2日，问她名字和年龄，已会回答。7月25日，已会与他人相互逗笑。8月19日在家洗浴完说“太冷了，爸爸把我包起来。”二便可以提前告诉家长，晚上会自己上厕所，9月份语言已经逐步丰富，已可进入幼儿园。2016年春，语言丰富灵活，还很会斗心眼儿，有一次她在吃棒棒糖，我逗她，问她糖是甜的还是苦的，她狡黠地说是苦的，又问她糖是甜的还是辣的，她说是辣的，我于是说：“我既喜欢吃苦，又喜欢吃辣，给我吃了吧？”她笑着把糖藏到身后，说：“这上面有臭屎粑粑，不能吃。”2016年初夏停止治疗，随访至今一切皆好。
    病例二：杨某男，2014年10月份来治疗，时3岁，对语言不理解，全是即时仿说，呈鹦鹉学舌状态，多动，有刻板行为，遇到别的小朋友哭闹动手就打。2015年元月15日，已会回答家里有几口人，分别叫什么名字。3月15日，按摩中感到手法太重，他扭头说“伯伯，轻一点儿。”6月4日，遇到其他小朋友哭闹，用手轻拍安慰。8月7日，发现他认识了很多汉字，应是平时看动画片所积累。11月15日来门诊治疗，需要等待大夫，时间久了招呼医生“伯伯，我要按摩！”现在各项交流与正常儿童无异。
    病例三，国某男，2015年6月17日前来治疗，时4岁，体瘦毛黄，有语言，但刻板重复发问或重复陈述，人称代词混乱，呼之不理，对视、视物、指东西时斜看，怕黑，怕上公交车，怕进超市，怕见消防栓，经常如有妄见，不会分享，盗汗严重。7月14日，开始自发学习“我”的用法，能够与姐姐分享手机游戏。8月6日，对他说“想打屁股的请举手”，他说不举手，然后想了想说“不想打屁股的请举手”，然后自行举手，众笑。9月21日，治疗前妈妈说“去上厕所。”他说“又没喝水。”治疗完妈妈说“去上幼儿园。”他找借口说“我感冒了。”10月31日，对视良好，已不怕消防栓，夜间出行已不恐惧，平时可以出入超市。11月结束治疗。2017年，国某正常入学，与正常儿童无异。
    小结：以上病例治疗时间各不相同，康复程度也等等不一。家长愿意坚持多长时间的治疗，与很多因素有关，比如家庭经济条件、家长对于康复程度的判断、医师的建议，以及家长对于其他干预方法的选择。总体来说，选用中医按摩疗法，年龄越小，疗效越好，2-3岁是最好的治疗时机。

  14、自闭症治疗之美国艾伦

2016年艾伦从美国回到中国，直奔山东济宁就医，治疗数月初战告捷，后又回来做短期巩固治疗，截止到2023年8月，已是四度来山东济宁了。

 首度来诊

 艾伦小朋友是纯华人血统的美国男孩，祖籍南京，2016年6月27日来诊，时5岁半，神貌淡然，目光躲避他人；注意力分散，时常走神; 经常将身体窝在一处朝天拱起屁股，像臭椿树上寄生的一种叫做“干巴老头”的小虫一样动来动去; 动作又偶有多动地奔来跑去；运动后皮肤干热无汗，喜欢赤脚；语言发育迟缓，存在即时仿说，不能分清和使用人称代词；不会使用疑问句，教他发问，他直接说答案；问他其他小朋友的名字，一律回答“jackson”；不能到理发店配合理发；不会打人；有刻板行为，比如去厕所解大便前必须脱光衣服。

 艾伦的奶奶（一位精明的老教授）和爸爸带他来治疗，每天2次，起初并没有打算安营扎寨长期治疗，平时住在宾馆。7月13日本来治疗完要回南京去，但是这一日的下午意外遇到了上一年在我们医院已经康复了的小朋友易小囡，看到易小囡古灵精怪的聪明活泼样子，艾伦奶奶大为震撼，马上决定留下来，立即到一个高档小区租赁了住房。这时的艾伦已经可以进入理发店配合理发了。

7月26日，多动比以前减轻了许多。

7月 28日，开始试图与爸爸打着玩。

8月3日，自发地向其他小朋友发出一起去公园玩的邀请。

8月17日，项部右侧淋巴结肿大如蚕豆，此后每天针刺丘、蠡二穴一星期，淋巴结渐小；8月25日，又为其刮痧于双臂的三焦经清泠渊段、支沟段，淋巴结已经小如黄豆。8月27日，我又拿出银针来，艾伦看到喊道：“不扎针！我要刮痧！”他已经会挑选更为舒适的治疗项目了。

8月29日，开始自发地学习疑问句的使用。

9月8日，欲抢其他小朋友的手机玩耍，我告诉他那是别人的，不能抢，他马上扭头对爸爸说：“把你的给我！”

9月22日，到公园玩各种体育器材，会摆pose，并要求家长给予拍照。

9月28日，疑问句的使用有进步。

10月5日，在家玩耍时，可以回忆起昨天“何圆圆哭了” 。

10月8日，我的研究获得进展，开发出针刺一个新的穴位组合用于治疗精神失守。给艾伦使用5天，收效较好。10月12日，艾伦已经会幽默地交谈了。我问他，你是想扎针呢还是扎针呢？他说：“我是玩一会还是玩一会……”。我说必须扎针，他哧溜钻进被窝，把针灸位置腿部盖住，只露出背来，说我要拔罐。我笑着对艾伦爸爸说，难得孩子会动脑筋了，饶他一回吧。这几日去厕所解大便时，艾伦爸爸试图说服他不脱光衣服，偶尔能说服他。

 除了语言的进步，艾伦的乐感也很好，我和他总是一起尽情地哼唱《笑傲江湖》，真有点穿越古今的味道。

 11月5日，我与他做游戏，假装让他吃到了他自己的脚趾，并问他香吗？他做了个吐的动作“噗！”

 11月19日，开始自发学习人称代词的使用，此后在他的语言里，人称代词高频率出现，尽管有时出错，但这种进步确实值得鼓励。这时艾伦已经可以与他人持续对话、互有攻防了。

 11月27日，经与艾伦爸爸确认，艾伦解大便必须脱光衣服的刻板行为彻底消失了。

 10月29日结束治疗，先坐火车回南京休整，然后不日回美。告别的时候，艾伦与大家一一合影、拥抱。我对他说，长大了你当美国总统，让大家一起去白宫荡秋千，好不好？他愉快地说“好！”，众人大笑。

 艾伦这一回去，少儿按摩科少了许多欢乐，再没人与我应和《笑傲江湖》，我沉闷了一天多，此后的几天也高兴不起来。艾伦的爸爸在微信里告诉我，“艾伦也很想念济宁，想念在按摩医院的日子。坐车回南京的路上他很难过。这两天还对我说要回济宁，念叨着这里的几个小病友的名字，今天看我们打包，他郁闷地说要回美国去了。”作为原来患有自闭症的孩子，艾伦的感情能细腻如此，我感到极为欣慰，衷心祝愿他进一步向好的方向发展！ 

二度来诊

 2017年6月23日，艾伦二度来诊，语调较去年有进步。脉沉细数，心率103次/分。仍予按摩、拔罐、针刺穴位。

 6月29日，处汤药增液汤加味。7月12日，心率88次/分。

 7月20日，已会观察和建议，目睹小朋友凯哥扎针，使坏说头上再扎两针。

 7月25日，开始学认英文，且有了荣誉心，当妈妈表扬他妹妹时，艾伦也向妈妈提要求表扬他自己。

 8月1日，与爸爸连接视频聊天，言之有物，持续时间较长。    8月21日，给他出一个三选一题目，问他喜欢谁，经调整先后次序多次提问，能直表意志，答案始终如一。

8月22日，结束治疗。

 三度来诊

2019年夏末，艾伦的爸爸突然打来电话，说他一家人回南京度假来了，他打算带艾伦过来治疗两天。等父子俩来到诊所的时候，天色已经黑了，我给艾伦按摩完，照例给他在背上拔了一些小罐儿，当拔罐十几分钟时，艾伦字正腔圆地说：“岳伯伯，好了没有啊，我饿了，我要去吃饭。”我惊讶地对艾伦爸爸说：“你儿子语言这么好了啊，连提要求加说理由都可以了啊！”艾伦爸爸的表情顿现欣然。次日又治疗一次，离开的时候艾伦爸爸表态说，以后每年放假都带孩子来看看。可惜2019年冬全球暴发瘟疫，2022年底方息，三年之中艾伦一家没有机会回到国内，我一直记挂着这个家庭，只能默默祝福他们一切平安。

  四度来诊

2023年夏，艾伦一家回国探亲，8月7日艾伦爸爸带他再来济宁。他神清气爽，行礼如仪，只是个头比较瘦长，虽然身高与同龄儿童一致，但是体重严重不达标，面色有些?白，头发光泽稍差，牙齿出现了枯白色，下嘴唇还存在一溜脱皮。对比笔者提出的中医康复目标，在精神和交流方面已经没有什么问题，而在“面色荣润，含蓄不露”、“食谱广泛，不胖不瘦”、“头发精乌，牙齿润泽”这三条严重不足，原因是脾虚肾虚得不到持续治疗，他离祖国太远了。

艾伦爸爸说时间有限，只能待一天，还得去北方去看姥姥。我给他说今天安排两次治疗吧，上午下午各一次。当下午再来治疗的时候，艾伦下唇上的脱皮已经消失得无影无踪，嘴唇还露出了健康红。艾伦爸爸说太神奇了，脱皮发生了好长时间了，按摩身体一次竟然好了，要是我们在国内生活该有多好啊。我说是啊。

但艾伦的核心症状的确是已经好了，他现在的问题只不过是一些外围症状。我禁不住激动，再次罗列一下他的优点：神志清楚，语言清晰；表情自然，两目灵活，明亮有神，反应灵敏；活动自如，动静适度；精神内敛，往来交流……这说的就是他，艾伦。

15、上海赫赫之愉快康复记

 赫赫，男，上海人，2016年6月23日来诊，时年3岁4个月，患有自闭症（孤独症），不理人，不会指，目光空洞游移，逗之不笑，面无表情，语言较少，不愿说话，不能正确区分人称代词，存在即时或延宕仿说，大小便不会告诉家长，平时穿纸尿裤。予以按摩治疗，每日2次,并在按摩的同时注重和孩子沟通。

2016年 7月20日，家长说患者比以前较为主动学习语言了；

9月1日，见到一位其他患者的爸爸时主动喊了“叔叔”；

10月30日，开始练习应答“唉“，大小便已能自理，家长确认他不再需要纸尿裤了，遂将剩余的3片赠送给别人；

12月3日，眼神已经机灵聪慧；

12月11日已会唱歌，可以很拉风地将情歌《月亮升起来》完整唱下来，而且风格与原版基本一致，外公则在一旁用葫芦丝伴奏，祖孙两代，配合默契，亲情相望，其乐融融；

12月15日，说话时已经会使用人称代词“我”了；

12月16日，妈妈带他去公共浴池洗浴时，表现得很淡定，没有再像以前那样惊慌退却。

2017年2月17日，会模仿医生，与医生互换角色，装作医生给病人治疗的样子，也学会了与人逗笑。而最让我津津乐道的，就是这次他与我互换角色的场景，并不是我刻意安排和引导的，而是自然而然出现的。当时我刚为一个患儿治疗完后，感到身心俱疲，就顺势躺倒在按摩床上休息，这时有两个正在玩耍中的孩子看到了，其中一个是来自烟台的小朋友晓明，他跑过来凑到我面前，急促而关切地问：“岳伯伯，你怎么啦？”另一个就是赫赫,他也立即跑过来，还双手把住我的脚，说：“岳伯伯病了！我来给你治疗治疗。”然后就装模做样地给我做起“治疗”来。看到孩子们对周围的关注和反应达到这么自如的状态，而且表现得和正常孩子一样，有着关心他人的情感，当时我感觉到心里有一股暖意在尽情流淌。

2017年3月23日结束治疗，已经能正确地使用人称代词，可以认识几百个汉字，愿意念书，与他人互动较好，看不出得过自闭症的样子，家长送医生锦旗一面表达感谢。

 数月后，家长反馈说：“按摩治疗自闭症还有后劲呢，回来以后孩子继续进步，表现比以前又好了许多，真让人高兴啊！”

 2019年秋天，赫赫顺利进入普通小学，实现了正常上学。之前近三、四年全国各地经我按摩治疗康复的自闭症患者，恰好在2019年能正常上学的共有6位，赫赫是其中之一。

16、小明、小杜康复记

     小明和小杜来自不同地方，但治疗年龄相仿，都是五六岁，外围症状都十分严重，经治疗都获得治愈，因此把他们放在一起介绍。众所周知，自闭症儿童有着典型的核心症状——三联征：语言缺陷、社交缺陷、狭窄的兴趣范围和刻板行为，但是他们还有着许多的外围症状，这些外围症状纷杂繁多、表现各异、千奇百怪，时刻摧残着自闭症儿童，也困扰着家长。外围症状缘起于脏腑不适，在消化系统、免疫系统、感觉系统等方面存在问题，这些问题对人的感官干扰很大，造成自闭症儿童各种各样的外围症状，常见外围症状有：1、偏食、便秘、尿频、消化不良、体质偏差、易于感冒；2、湿疹体质；3、睡眠障碍；4、感觉异常，表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别恐惧或喜好等；5、多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤； 6、自汗、盗汗、多汗，或无汗；7、抽动症；8、异常的性兴奋现象；9、斜看，经常将眼或头斜向一方。 10、兼患阿斯伯格综合征的儿童还常见喋喋不休的语言方式，任性、反复提问、抢夺、不会协商。对核心症状来说，单纯的教育训练固然可以奏一定之效；但对于很多外围症状来说，则非教育训练所能解决，其收效又以中医治疗为宜，且中医治疗对解决核心症状又有明显助推作用。   

（1）小明康复记

小明，男，烟台人，他有个聪明贤惠的妈妈，待人接物特别热情，因此当地自闭症康复机构里的老师很快与她成为了挚友。几个月下来妈妈看着小明进步不大，有些愁眉不展，老师也很心痛，悄悄地告诉她：“有个孩子去济宁按摩治疗了不到一年，回来时像换了个人似的，我都亲眼见着啦。”于是妈妈打听着，带着五六岁的小明来我院按摩治疗。自2016年7月初开始到2017年6月底结束治疗，历时一年。

初诊以胆小、多动、不看人、不理人、乱说、时刻面带自笑为主要特征。畏人畏声，多动不宁，走姿不稳，不与人对视，视物侧脸斜看，黑睛高，三白眼；呼之不理，不与小朋友玩，常无故自笑，自言自语，明知故问，反复絮叨。长久以来，还有头温偏高、汗多如流、虚咳、背上发痒、夜间脚心痛、睡眠差、大便一日多次等毛病，且刻板洁癖，不愿意去公厕。治疗中又检查出心肌炎，予以一并治疗。

经中医按摩治疗，神貌、交流、体质均得到大幅改善，动静适度，勇敢开朗，奔走、跳跃正常；对视正常，黑睛下方不露白，语言交流清晰自然，有问有答，攻防自如，会表达关心他人之意，可与小朋友玩耍、分享；久汗、久咳、久痒、久脚心痛以及心肌炎治愈，头温、睡眠、二便正常，洁癖消失。记得在2017年春季的某一天，我在治疗了几个小朋友之后，累得有些脱气，一边喊累一边径自躺下休息，小明恰好正在玩耍，他从几米远处跑过来，趴到我面前关切地问：“岳伯伯，你怎么啦？”一个曾经沉浸在自己世界里的儿童，能够及时关注关爱他人了，这一幕无论什么时候想起来，都令人觉得感动。

（2）小杜康复记

 小杜，男，滨州人，2017年10月1日来诊，时年5岁，面色黧黑，唇周的颜色尤其黑暗；唇色白，下唇的皮肤长期脱而不落，像挂着十来片铠甲，沿着下唇整齐排列着，每当吃饭时还得十分注意，以防咬着了这些“铠甲”，这就是所谓的“唇风”；指甲色白，老龙部位（皮肤与甲根交界处）色黑而多起倒刺；临睡盗汗，多动，神色不足，常常自语，手指头蠕动或抽，语速过快，发音不清晰，社交沟通通常走神不在线，对视可，会指，诊为气血亏虚型自闭症（有向阿斯伯格综合征转化的倾向），予以中医按摩治疗。

10月19日，唇风减轻；

22日交流较以前增强；

25日盗汗减轻；

30日，开始教他姓氏；

11月1日，已经掌握姓氏；

12月3日语速减慢，声音渐渐清晰；

12月底唇风治愈，嘴唇皮肤不再脱落，生长正常。

2018年1月8日，与人互动时已经会组织语言进行反攻；

3月29日，会自己编数学题考考他人；

6月15日社交基本正常，与人互动，你来我往，其乐无穷，胜利结束治疗。

以上两例自闭症患者表现各异，其外围症状更是纷杂繁多，说明自闭症的发病情况具有复杂性、多样性、多源性，因此采用中医方法进行对症治疗格外重要。而采用单纯的教育训练方法对于这些外围症状虽然未必完全没用，但无论如何都显得单薄无力、捉襟见肘，在某些方面甚至是缘木求鱼、浪费光阴，因此医教结合才是自闭症康复的未来希望。

17、曹小灯，男，山东济宁人，2019年2月12日来诊，时年3岁半。是熟人介绍来的，因此我的精神压力有些大，但是看到孩子的整体状态还算淡定，我也就释然了，告诉家长一定要坚持治疗，估计大概需要一年的时间，大概率可以治好。
    患者存在孤独症的三联征特征，语言缺陷主要为听不懂、不会用“你、我、他”，不会用疑问句，有延宕仿说；交往缺陷为不与小朋友玩，过度保护自己的玩具，呼之不理，要求他指东西得多次解释听懂后才办；有刻板行为，如喜欢玩汽车模型的轮子。在多动方面不显著，理解力稍差，有私有观念，不打人，不还手。直接安排按摩治疗。
    2月28日，比以前会调皮了。
    3月8日，有了分享的眼神，这是早期沟通的表现；别人欺负他了会告状。
    3月15日，按摩时能主动配合体位。
    4月3日，治疗完成临走能主动与大夫告别，对视后说“爷爷再见”。
    4月18日，看到大人有扎针的，感到好奇，主动要求扎针，扎后嫌疼，要求“拔针，换电疗”。
    5月22日，基本状态良好，会初步使用“你、我、他”，在小区里与小朋友玩，家长认为可以不治疗了，这与我当初劝其治疗一年的判断有些差距。但是谁的孩子谁做主，所幸观察2年一直正常发展，毫无自闭症痕迹，谢天谢地吧。
     18、沛然，男，山东泰安人，2019年3月23日来诊，时年7岁半。患者面色暗黄，如蒙尘垢，身高正常，身体偏瘦，牙齿的顶部自带波状花纹，耵聍耳，语言稍露阿斯伯格综合征的端倪，有脾气，说反话，对视躲闪，注意力不集中，有刻板行为（如模仿公交车语音报站）。有时有莫名的恐惧，识字多，情商差，二便正常，挑食，舌苔白腻，舌根部有较多的大红点，脉滑数，心律不齐，心肌酶谱CK-MB超标，初步诊断为虚实夹杂型阿斯伯格综合征。
  家长听到这个诊断持反对意见，她认为他们到处看自闭症多年了，我还是第一个说他是阿斯的，“真的是吗，是的话还是好事。”家长受一些媒体的误导，认为阿斯的孩子都很聪明，其实不然，聪明的能占其中的一成就不错了。她的这个孩子，是从轻度自闭症转化为阿斯的一种情形，目前只是微露端倪。“治疗一段时间，阿斯表现就会明显了，我们还要通过治疗把这些表现一一去除。”我告诉家长。
    3月23日开始按摩治疗，家长认为他年龄大了，提出同时针灸。扎针痛觉不显，家长还误以为他勇敢。
    4月23日，挑食大为减轻，昨日开始吃西红柿了。对数学颇感兴趣。10以内加减法可以完成，开始教他几十的，能接受。
    4月30日，唱歌时会故意换词。
    5月2日，对视明显好转，会观察、关心他人了，问：“岳大夫，你哪儿不舒服？”
    5月19日，愿意与小朋友交往，有问有答，能判断大哥哥惹不起，不敢造次。
    6月27日，对扎针特别抗拒，说明现在痛觉已经很好了。数学语文都有进展，可以声情并茂地背诵《观沧海》，还可以计算数千数万的数，例如9997+3，他的妈妈最近长期不在现场，来了感到好奇，问“什么时候会的，我怎么不知道？” 
    7月1日，家长说“比以前有耐心了，能等待了；比以前实用性语言多了。”
    7月6日，妈妈说他今天主动要求和妈妈一起玩捉迷藏，以前根本不会。
    7月21日，智力发育完善，会开玩笑，情商趋于正常，注意力可，社交可，无废话。已经治疗4个月，眼见着秋季了，家长犹豫着是继续治疗还是回去报小学，我坚决主张他回家上学，因为他智力发育完善，阿斯倾向已无，可以上小学了，就差闲得学驴叫了。
     患方想留，医生反而撵着回家，这全凭医生的职业道德和职业判断。这是撵着他回家上学的一例。
     19、尿裤西，男，沿海人，2019年3月16日来诊，时年3岁。面色可，有简单交流，出现完全仿说，语调不正确，理解差，偶尔会指，呼之回头，不会应答，对视短而躲闪；有刻板行为，如反复推拉门窗；脾气倔强，不妥协，有抢夺行为，得不到就趴地上摔头；多动忙碌，走路踮脚尖，咀嚼差，二便不能自理，会护私、护怀，知荣耻，舌光无苔，脉沉而细数（140次/分），诊为心肾阴虚、肝火旺盛型自闭症。予以按摩治疗。按摩配合尚可，但拔罐、电疗都需要让妈妈抱着，不停安慰。
    3月27日，踮脚尖减轻。
    3月30日，自己发起一个三人互动，他拿着一个喇叭，让妈妈吹，然后看向医生笑着说：“喇叭响了。”  
    4月18日，早到医院，看到医生来上班，说：“伯伯来了。”
    5月27日，电疗是能独立坐在床上完成。
    6月17日，拔罐第一次能配合地自己趴在床上，中间还告诉大夫“（有一个）罐掉了。”
    7月1日，抢夺行为大减，得不到也不摔头了。
    7月8日，语言、社会互动均有较大进步，不再抢夺，知交换。仍然尿裤，医生嘱咐家长一定要坚持按摩治疗，至少要坚持一年。但家长通过网络已联系其他渠道，洗脑完成，去意已决，挽留不住。至2021年3月，依旧漂泊于途，孩子仍未康复，黄金时间已逝，令人遗憾。
      20、小普，男，天津人，2019年8月5日来诊，时年3岁半。患者有简单的语言，存在即时仿说，偶有自主语言但有语法错误，发音不清晰，会指，对视可，不能与小朋友玩，有刻板行为，如出门必背包。不多动，胆小，面色黄，头发黄而稀软，脚踝以下有黄疸，长期便溏腹泻，不尿床，皮肤过敏严重，脉左弦，两尺无脉，心率120次/分。诊断：中度偏轻不典型自闭症（肾阴阳两虚，肝脾不和，心胆虚怯，肺虚）。予以按摩治疗。
    8月19日，与他人互动增强，命名、指物情形增多。
    8月30日，拔罐时告诉妈妈“罐掉了。”
    9月16日，电疗时同时看动画片，电疗完为了再看一会儿，提出要求再电疗一次。
    10月8日，会顶嘴了；会主动选择了，说“不拔罐，我要电疗。”
    10月13日，会护自己的东西了。
    10月19日，观察能力增强，治疗中发现“小胖哥哥的爸爸没（一起）来。”
    10月31日，眼神机智灵活，已现蝶变之机。
    11月7日，脚上的黄疸已退，不腹泻，结束治疗。长期观察稳定。
     21、玉玉，男，山东济宁人，2020年5月13日来诊，时年2岁4个月。这是家长积极给与早期治疗的病例，而且是直奔主题，直接选对疗法，没浪费一点儿时间，因此我在看了孩子的基本病情后，坚定地告诉家长，只要坚持治疗，不变道路，就一定能治疗好，并且告诉孩子的父母，这是基于职业判断，不是向你们打包票。孩子的妈妈也是一位医生，对我的话表示理解。
    患者精神状态可，语言发育落后，有部分肢体语言，理解差；对周围环境及人的关注稍差，不好小朋友玩，社交稍差；有某些刻板行为，如不吃不完整的香蕉，不吃半个的饼干；走路不稳，踮脚尖；知二便，夜间多汗。头温、腹温高。诊断：轻度自闭症；精神智力发育迟缓。予以按摩治疗。
     2020年：

5月13日，开始治疗。

5月22日，对周围环境和人的关注增强。
     6月17日，特教老师给与较高的评价：进步很大。
     6月19日，完美主义（如不吃半个的饼干）消失。
     7月11日，点名时会应答“到。”
     7月22日，能呼之即来。
     8月8日，本日结束按摩时，能回头以眼神询问“完成了吗？”
     9月6日，已学会说“好！”
     9月30日，开始学习动物的叫声，如狗叫。
     10月12日，正在自发学习“爷爷、奶奶、爸爸”等发音。
     10月18日，总体已现转折之机，治疗登上新台阶。
     10月21日，治疗时以手指点掌，口喊妈妈，以肢体语言要求妈妈给他手机看。
     10月26日，正在学习非叠音词，如“恐龙”。
     11月1日，主动拾起来其他小朋友掉地上的玩具，并交付给他。
     11月8日，在情景中向小朋友学会了应答“哎”，以前总是培训老师教会的“到”。正常与不正常，竟然区别在一声应答里。
     2021年：

元月26日，会开玩笑了，问他“你坏不？”他指向另一个小朋友“他。”
     2月7日，语言发育持续进步，正试图学说三四个字的语言。
     2月28日，会逃避扎针，选择拔罐或电疗。
     3月8日，会指挥妈妈“去买（棒棒糖）。”选择电疗时指着仪器说“（电）脑。”
     3月13日，治疗时猛然看到了窗外飞来的喜鹊，说“你看！鸟来了。”一会儿说“鸟走了。”

3月20日，在门诊发现房顶有个蜗牛，只给医生看，并要求他的爷爷“弄下来。”

3月28日，针灸15分钟，主动提示他爸爸找医生“捻（针）。”

4月1日，离开诊所时对他爷爷使用了祈使语句“爷爷，走吧。”然后转头与众人挥手再见。

6月16日，自发使用了疑问句：“妈妈，去哪里呀？”

9月11日，头温、腹温不再高于正常。

11月9日，被姐姐打了后会向妈妈告状了。

2020和2021年，玉玉几乎进行了全勤式密集治疗，截止2021年底，玉玉眼神聪慧，动静自如，待人接物一如常人，笔者相信再经努力，他一定会是一个正常的、聪明的孩子，依照他的定力，甚至会是一个事业成功人士。无限的光明和美好，一定会在未来的不远处等待着他。

此后的治疗已经波澜不惊，毫无悬念，治疗密度日渐稀疏，治疗次数2022年上半年46次，下半年8次；2023年全年5次，5月21日是最后一次，爷爷动员他来门诊，他坚决不来，说“不去，去了光给我扎针。”爷爷承诺不扎针，并许诺让他看看诊所的鱼生了没有，生了的话让他捞两条回家，方才动身。来了先问医生鱼生了没有，医生说没有，玉玉不乐，治疗完走的时候回头说：“哼，我再也不来了。”众人大笑。

 22、小琪儿，女，山东济宁人，2021年3月22日来诊，时年3岁2个月。注视短，对视差，多动不休，语言少，会说“奶奶”、“爸爸”，但与真人不能对应；能理解一些简单的生活语言，如有小便可通过自创的肢体语言告诉家人，大便便秘（巨结肠，拉出大粪球），3-4天一次，盗汗严重，睡眠差，小腿外侧肌肤甲错；因存在抢夺行为不能与小朋友一起玩，脾气大，有站立式拉大便的刻板行为。舌淡少苔，脉沉细数，尺脉几无，诊为心肾阴虚型不典型孤独症，予以穴位按摩治疗。  

2021年：

3月22日，开始治疗。  

3月25日，睡眠较以前改善；29日，已能较好地配合治疗；31日，便秘有改善。   

4月2日，眼神对视较以前好，能表达欢快、炫耀、分享之意。   

 5月6日，开始学说“再见”。12日，会模仿狗叫。   

6月1日，能定向准确地喊“爸爸”了。13日，学会应答“哎”。21日，问她几岁了，答曰“三”。   

7月1日，已经不拉大粪球了，巨结肠已经痊愈。19日，可以发出正常的儿童笑声。21日，对视已经基本正常，可随时观察周围环境的变化。 

 8月18日，能跟学1、2、3、4、5的发音，以及“老宋”等。25日，拉大便一天一次，大便时知道蹲下。   

11月1日，教她喊“妈妈”，她喊成“啦啦”。11月18日，能正确回答姓氏、年龄、妈妈的乳名。   

  12月6日，已会叫门，敲门后说“爷爷，开门。”31日来门诊恰逢医生已经短暂外出，她好奇地自语道：“（医生）爷爷呢？”

2022年：

 元月10日，回答双选题时一律选B，不会提问，教她问句，她直接回答。

3月14日，看到她爸爸给自行车胎打气，她在一旁助威，喊：“爸爸，加油！”

3月29日，能关注别的小朋友了，问医生：“玲玲呢？”

4月5日，已经会使用三字词。

5月2日，大便已经知道去厕所蹲马桶了。

5月30日，已会长句，路过修路开膛地段，说：“妈妈，看，塌了，好害怕呀！”

6月24日，在被要求做二选一时，能根据主观需要选择了。

自2021年3月22—2022年8月31日，经过一年半的全勤式密集治疗，小琪儿的行止做派正在向正常儿童发展，前途大好，光明可期。已符合幼儿园入学条件，遂入园学习，闲时来治，9-12月份治疗次数25次，2023年全年89次，2024年上半年14次。在幼儿园学习，开始时听不太懂，慢慢融入，以文科优先学会为特征，数学开窍缓慢。但是医生仍然不吝笔墨，继续记录她接下来的进步：

2023年：

2月6日，按摩治疗完毕，自己的身体还有腰痛（闪挫伤）需要再给治疗一下，主动给医生说。不仅内容正确，发言时机也十分适当。

2月16日，掉了一个牙齿，能给妈妈叙述。

4月8日，会回嘴攻防了。

7月23日，已学会悄声耳语。

2024年：

元月15日，正值春节之前，治疗时，妈妈反映说孩子识字还可以，算术总是学不会，怎么办呀。我劝慰说，孩子还小，三个月有三个月的变化，等等看。

4月23日，医生随机考她5+4等于多少，她马上给出了答案，并且也没有数手指头。这说明经长期治疗，水到渠成，数学已经开窍。

7月29日，患者妈妈为一事发愁求助。我以前做过开导，要求这样的孩子即使治疗好了，也得晚上一年学。患者已经年满6岁，学区要求报名上学，家长告诉他们孩子得过自闭症，得晚上一年，负责人员看看孩子，问了一些事情后，怎么也不相信，要求家长出具证明。两三岁时的诊断书已经不知放哪里去了，来按摩治疗后也没上过特教机构，我说我帮你出证明吧，后来又回话说不用证明了，已经托关系打招呼了，明年上学即可。

23、小婕，女，山东省济宁市兖州区人，2023年9月15日来诊，时年9岁，能在普校随班就读。发音不清晰，废话多，不能正确使用人称代词，不会和小朋友玩，有刻板行为和完美主义，理解能力差，多动，多汗，舌中央有裂纹，舌边尖红， 脉弦，左尺脉弱。诊为肾阴虚型轻度孤独症，予以穴位按摩治疗。

2023年9月15日开始治疗。

10月21日，发音较以前清晰。

10月29日，废话明显减少。

2024年3月20日，能随时动脑筋了，医生逗她，教她说：“我要扎针。”她听了立即说：“我不说！我不说！”

5月9日，多动大为减轻。

6月6日，对周围的人、物、事关注增强。

6月10日，会指认视力表了。

7月26日，能正确使用人称代词。

9月9日，家长说，开学后各科老师均打来电话，说这学期孩子像是变了个人，不管以前基础如何，以及现在能否听懂，至少现在遵守纪律，态度端正，认真听讲。

10月2日，初步掌握疑问句使用。以前教她说疑问句，她直接用回答语句。

10月19日，能关注他人情绪，也能主动关心、过问其他小朋友的需求。

    当前患者继续坚持治疗，来有招呼，去有告声，在治疗场所能在场人员积极互动，社会性良好；学习上能配合老师学习，语文进步较大，但数学尚未达到开窍的境界，主要原因与治疗年龄相对偏大以及治疗出勤率偏低有关（2023年66.7%，2024年46.7%）。

孤独症中医治疗，年龄越小，效果越好，能在2岁多就治疗的少之又少，能在3岁多来治疗的也是屈指可数，而那些明明知道了我们这里的良好治疗效果却又坚决不来治疗的家长却多之又多。把某些单一方法当成“唯一方法”顶礼膜拜的人，跪下已经不能站起，给孩子带来的必然是木然的一生。愿家长都能唤起内心的大善，给孩子以真爱，付出有益的努力，给孩子一个光彩的明天。

接诊医师：岳宝明，固定电话：0537-2126910，
手机/微信：13696375389，QQ：438051938。

坐诊地址：山东省济宁市任城区南张街道机电一路仁诚雅居南门向东第四户，任城岳宝明盲人医疗按摩所。从汽车南站东门或从汽车北站均可乘坐18路公交车到达仁诚雅居站牌；从高铁站济宁北站坐D115路公交车可直达仁诚雅居站牌。

交通：1、航空：大安机场；2、高铁：济宁北站，曲阜东站；3、普铁：济宁站，兖州站。